De la Rítmica en la Actuación y sus anclajes

Resumo

Sentir ritmo. Estudiar ritmo. Dos vocaciones distintas sobre un mismo fenómeno esencial y vital en el ámbito de las artes, de la creación escénica y de la actuación. De la vivencia al concepto, del cuerpo a la abstracción, del hacer al pensar se provoca inevitablemente un corrimiento en donde el ritmo, de manera más o menos directa, resulta objeto de la Rítmica, en tanto disciplina encargada de estudiarlo. El presente artículo tiene como propósito dar a conocer la Rítmica en la Actuación, una rama de reciente apertura que busca promover el hacer/pensar rítmico en la labor actoral y en otras artes de la escena. A lo largo de este recorrido observaremos las investigaciones académico-artísticas que posibilitaron su surgimiento e incipiente desarrollo haciendo foco en la experiencia rítmica o ritmo sentido como objeto de estudio, el corpus teórico interdisciplinar con el que dialoga la práctica rítmica y el paradigma metodológico desde el cual se la estudia. La Rítmica en la Actuación se afirma en estos anclajes permitiendo postular la construcción de un conocimiento encarnado, personal y subjetivo del ritmo que contribuye a extender, complejizar y diversificar nociones y territorios de la Rítmica.